UMU&HRflag：混合式学习3.0白皮书——数字时代的企业学习变革
全球迎来新一轮以数字化、智能化为特征的科技革命和产业革命，技术加速升级、商业模式颠覆变化持续改变着商业游戏规则。企业要在充满各种变革、竞争、不确定性与机遇的商业环境中展现出敏捷的学习能力，以快速应变和适应新形势。混合式学习（Blended Learning）起源于在线学习，随着实践的深入，其概念不断被丰富，其内涵和外延已发生巨大变化。伴随着企业数字化转型进程加速、对学习重视度的提升、企业培训与发展的升级、学习技术发展与渗透增强等，混合式学习也经历了以知识传播为主的 1.0 时代，到利用技术逐步实现个性化交付、促进行为改变的 2.0 时代，再到当下效果与体验导向、以绩效提升为结果的 3.0 时代。然而，九成企业仍奋斗在混合式学习 1.0-2.0 阶段，仅 4% 的企业迈入混合式学习 3.0，实现绩效改变与提升。对此，以效果学习为导向的 UMU 互动学习平台与中国领先的人力资源智库 HRflag 携手合作，对 300 家不同行业、不同规模、不同性质企业的混合式学习调研结果分析，结合实地走访若干企业高管与实践观察、深入研究，发布了《混合式学习 3.0：数字时代的企业学习变革》报告。本报告在广泛调研基础上，全面呈现企业与员工对混合式学习的认知与实践，结合企业混合式学习从 1.0 到 3.0 的演进过程以及对企业学习与培训需求、挑战的深刻洞察，分析企业混合式学习的动态发展、变化与未来趋势，明确混合式学习 3.0 才是助力企业通过学习改变员工绩效的最佳手段。
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