广东酒店管理职业技术学院2020年毕业生就业质量年度报告

广东酒店管理职业技术学院2020年毕业生就业质量年度报告广东酒店管理职业技术学院招生与就业指导中心办公室二〇二〇年十二月二日前 言广东酒店管理职业技术学院是一所以培养酒店管理和现代服务业中高级管理人才为特色的学院。学院是经广东省人民政府批准建设、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校，是“十二五规划期间”广东省重点建设工程项目之一。学院坚持“德能并进，学以致用”的办学理念，始终贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，并以推动珠三角经济发展为己任。为做好2020年毕业生就业工作，我院领导高度重视，在深入总结2019年毕业生就业创业工作的基础上，进一步转变教育观念，改革人才培养模式，把就业工作摆在学校工作的核心位置，动员全院各部门密切配合就业指导中心，牢固地树立为学生服务的思想意识，开展多种形式的就业指导服务工作，及时更新就业工作理念、深化改革、构建科学合理的就业工作体系，适时为毕业生提供详尽的就业形势分析、就业动态、政策咨询等相关服务，全面加强和改进毕业生的就业工作，努力提高就业质量。面对日益严重的就业形势，我院围绕提升人才培养质量、打造职业教育品牌,开展了一系列教育教学改革，积极拓展就业市场，打造专业化、全程化、信息化的职业指导服务体系，实现职业指导工作的全面发展，为学生就业和用人单位招聘提供更优质、全方位的服务，在稳定高就业率的基础上，努力提高就业质量，为国家培养输送更多优秀人才，为经济社会发展做出更大的贡献。根据教育部相关文件要求，我院对2020年毕业生就业状况进行统计分析，编制完成《广东酒店管理职业技术学院2020年毕业生就业质量年度报告》。此毕业生就业质量年度报告主要从学院概况、毕业生就业创业基本情况、就业质量分析与评价、就业发展趋势分析、 就业工作对教育教学的反馈、学院就业创业工作特点与举措、今后就业工作的展望等方面进行阐述，对2020年毕业生的就业创业工作进行全面总结。目录第一篇 学院简介 4第二篇 毕业生就业创业基本情况 6一、 规模结构 6（一）毕业生人数 6（二） 毕业生性别结构 7（三） 毕业生生源地分布情况 8二、就业率和升学 10（一）总体就业率 10（二） 各专业就业率 11（三） 升学情况 12（四） 未就业统计 13三、 就业流向 13（一）毕业去向 13（二） 就业地域分布 14（三） 就业单位分布 17（四） 就业行业分布 18（五）就业职业类型分布 19四、 毕业生自主创业情况 20第三篇 就业质量分析与评价 21一、专业对口率 21二、 就业满意度 22三、薪酬待遇 25第四篇 就业发展趋势分析 26一、 从就业单位类型上看，有从“公”到“私”的趋势 26二、 从就业城市看，有从“大”到“小”的趋势 27三、 从就业薪酬上看，有从“低”到“高”的趋势 27四、 从毕业去向选择看，有从“单一”到“灵活”的趋势 27第五篇 就业工作对教育教学的反馈 28一、招生与就业联动机制 28二、专业设置与就业联动机制 29三、人才培养模式与就业联动机制 29第六篇 学院就业创业工作特点与举措 30一、落实上级精神，明确工作职责 30（一）实施 “一把手”工程 31（二）重点考核，明确职责 31二、加强制度建设，完善工作管理 31三、深化校企合作，拓宽就业方向 32（一）搭建校企合作平台，实现合作发展共赢 32（二）完善校企合作制度，建立用人单位信息库 32（三）创新校企合作机制，共探人才培养模式 33（四）拓宽校企合作空间，携手共进深度发展 34四、规范实习指导，细致就业服务 34五、重视宣传教育，落实就业政策 34六、加强创业引导，培养创新人才 35（一）组织创业比赛 35（二）创业师资培训 35（三）创业培训班 36（四）自主创业活动 36（五）创新创业孵化成果 36第七篇 今后就业工作的展望 37一、加强校企合作，提升就业质量 37二、加强就业指导工作，构建就业服务平台 38三、创新创业驱动，引导自主创业 38小结 39第一篇 学院简介广东酒店管理职业技术学院是经广东省人民政府批准设立，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，2016年纳入国家普通高考招生计划，颁发国家普通高校毕业证书。学院位处东莞—粤港澳大湾区科创经济带核心区域，香港、深圳、广州半小时生活圈内。学院规划占地面积908亩，总投资近20亿人民币。学院以“低碳环保 绿色清新”为建设理念，由中国工程院何镜堂院士亲自主持规划设计，建筑格调和空间布局和谐大气。学院教学实训设施完善，学生公寓配置和服务优于全国同类高校，教师公寓按星级酒店标准配置和管理。学院“双师型”教师队伍来自海内外，60%具有硕士以上学历（学位），还特聘一批业界资深高管。学院以培养现代服务业中端技能人才为目标，2020年开设34个专业。2020年全日制在校学生为6000人,根据学院发展规划，到2022年，全日制在校生规模将达到12000人。学院构建国际化、开放型的办学格局，与万豪、洲际、凯悦、希尔顿等国际品牌酒店集团和驻广深莞世界500强企业集团亲密合作、协同育人；与澳大利亚、芬兰、泰国、马来西亚等国外知名高校和我国香港理工大学酒店与旅游业管理学院、台湾弘光科技大学、高雄餐旅大学等建立合作关系，为学生留学深造提供便利。学院还为在校生提供专升本多渠道选择。广酒毕业生就业路径宽、起薪高，正成为粤港澳大湾区现代服务业德技双优、潜力巨大的人力资源。学院重视专任教师队伍建设，强调师德建设和“双师素质”的提高，努力建设一支结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师结构”教学团队。通过教学实践、专业实践和业务进修，培养师德高尚、既有较高教学水平、又有较强职业技能的双师素质专任教师。努力构建符合职业教育特点和培养高素质技能型人才的新课程体系，实行学历证书和职业技能资格证书并重的“双证书” 制度，强化毕业生职业技能的培养。第二篇 毕业生就业创业基本情况一、 规模结构（一）毕业生人数我院2020年毕业生共有3173名，分布在6个系部，17个专业中，具体人数分布情况如表2-1所示。2020年学院毕业生人数情况表序号二级学院学生总数专业学生人数所占比例1酒旅系907酒店管理47615.01%旅游管理1454.57%会展策划与管理2367.44%餐饮管理501.58%2财经系1024电子商务41613.11%会计36611.53%金融管理2427.63%3烹饪系532茶艺与茶叶营销110.35%酿酒技术110.35%烹调工艺与营养1534.82%西餐工艺2106.62%中西面点工艺1474.63%4人工智能系385机电设备维修与管理441.39%计算机应用技术32510.24%人物形象设计160.50%5国际商务系299商务英语2999.42%6健康管理系26健身指导与管理260.81%表2-1 2020年学院毕业生人数情况表（二） 毕业生性别结构近几年，我院毕业生性别结构总体上是男女比例均衡。2019年毕业生男女比例约为10:11，2020年共3173人，其中男生1558人，女生1615人，男女比例约为10:10.1，具体如图2.1所示。图2.1 2020年毕业生性别结构图（三） 毕业生生源地分布情况我院2020年毕业生总共3173人，其中有3038名学生生源地是广东省的，另外有135名学生生源地是外省的，分别有35名学生生源地是江西省，贵州省，河南省，湖南省等，其中，人数分布最多的是东莞市，其次是广州市和深圳市并列，均有485名学生，分别占毕业生总人数的18.75%和16.42%，具体的分布情况如表2-2所示。2020年毕业生生源地分布统计表序号生源地地区人数所占比例1潮州市993.12%2东莞市59518.75%3佛山市1334.19%4广州市34110.74%5河源市922.90%6惠州市1976.20%7阳江市922.89%8湛江市2186.86%9珠海市160.50%10江门市772.42%11揭阳市421.32%12茂名市912.86%14肇庆市140.44%15梅州市1695.30%16清远市682.13%17汕头市1695.30%18汕尾市973.04%19韶关市290.91%20深圳市52416.42%21中山市371.16%22信宜市290.91%23江西省50.16%24贵州省10.03%25河南省90.28%26湖南省200.63%表2-2 2020年毕业生生源地分布统计表图2.2 2020年毕业生生源地分布统计图二、就业率和升学（一）总体就业率 我院近年来毕业生就业率持续保持稳定，2019年至2020年毕业生最终就业率保持在97%以上。2020年3173名毕业生中参加就业有2672人，初次就业率为84.2%。（二） 各专业就业率我院2020年参加就业的毕业生有3173人，已就业的毕业生有2672人，分布17个专业方向。截止到2020年11月1日，我院2020年毕业生总体就业率为84.2%，各专业就业率如表2-3所示。2020年毕业生各专业就业率统计表二级学院学生总数专业参加就业人数已就业人数就业率酒旅系907酒店管理47636877.31%旅游管理14510270.34%会展策划与管理23620285.59%餐饮管理504080%财经系1024电子商务41638091.34%会计36630483.06%金融管理24220283.47%烹饪系532茶艺与茶叶营销111090.90%酿酒技术11981.81%烹调工艺与营养15313286.27%西餐工艺21016679.04%中西面点工艺14712786.39%人工智能系385机电设备维修与管理443477.27%计算机应用技术32530493.53%人物形象设计161275.00%国际商务系299商务英语29926086.95%健康管理系26健身指导与管理262076.97%总计31733173267284.2%表2-3 2020年毕业生各专业就业率统计表（三） 升学情况我院2020年毕业生中，专插本升学的毕业生有133人，分布在22个专业中，今年比往年好的情况，升学质量有所提高，有学生被录取到华南师范大学、东莞理工学院、广东技术师范大学等学校，学生人数还是以第二批本科B类院校居多，如广东科技学院，如，具体情况如表2-4所示。2020年毕业生升学情况统计表序号毕业专业录取院校名称人数1电子商务（师范）华南师范大学12法学东莞理工学院13烹饪与营养教育韩山师范学院24会计学广东技术师范大学35市场营销、旅游管理肇庆学院36计算机科学与技术嘉应学院27国际经济与贸易广东金融学院38计算机应用技术广东白云学院89市场营销华南农业大学珠江学院610工商管理、会计学广州科技职业技术大学611电子商务广东工商职业技术大学512艺术设计广东培正学院313工商企业管理广东海洋大学寸金学院514物流管理东莞理工学院城市学院315商务英语广东财经大学华商学院316工商管理、软件工程广东科技学院4717烹饪与营养教育岭南师范学院1818行政管理东莞理工学院城市学院5表2-4 2020年毕业生升学情况统计表（四） 未就业统计未就业毕业生分为“有就业意愿尚未就业”和“暂不就业”，其中“有就业意愿尚未就业”情况包括“拟参加公招考试”、“求职中”、“拟创业”等。截止至2020年11月1日，我院2020年未就业毕业生有501名，其中有256人暂不就业，29人拟参加公招考试，31人拟创业，185人求职中。三、 就业流向（一）毕业去向我院2020年毕业生中，共3173人，参与就业人数为2672人。大部分毕业生毕业去向为企事业单位就业，总共2151人，占比 80.85%。自由职业人数为12，自主创业人数为15人，参加应征入伍、三支一扶等基层就业项目总数为8人，升学人数为133人，出国出境人数为3人，暂未就业人数为501人。详细数据如下：2020年毕业生毕业去向情况统计表序号毕业去向人数1企事业单位就业21512自由职业123自主创业154应征入伍75三支一扶16升学1337未就业5018出国出境39毕业人数总计3173表2-5 2020年毕业生毕业去向情况统计表（二） 就业地域分布我院2020年毕业生就业地域分布于全国16个省份和北京上海天津三个直辖市，其中广东省比例最大，占了98.3%。详细的地域分布情况如表2-6所示。2020年毕业生就业全国地域分布表序号单位所属地区就业人数所占比例1北京市160.9%2天津市10.06%3上海市140.8%4广东省259298.3%5福建省90.51%6湖北省70.4%7湖南省10.06%8广西省50.28%9江苏省50.28%10江西省30.17%11山东省30.17%12河南省20.11%13辽宁省30.17%14云南省30.17%15安徽省10.06%16浙江省40.23%17贵州省20.11%18海南省10.06%表2-6 2020届毕业生就业全国地域分布表图2.5 2020年毕业生就业全国地域分布情况图我院2020年毕业生就业地域主要分布在广东省，尤其是珠三角地区，选择在广东省就业的毕业生占了98.3%，其中选择在广州市就业的毕业生最多，占55.71%；其次是深圳市，占12.9%；选择在粤东西北地区就业的毕业生相对较少，其中肇庆市最低，只占0.28%；其次是揭阳市，也只有0.45%。详细的分布情况如表2-7所示。2020年毕业生广东省就业地域分布表序号单位所属地区就业人数所占比例1潮州市993.12%2东莞市59518.75%3佛山市1334.19%4广州市34110.74%5河源市922.90%6惠州市1976.20%7阳江市922.89%8湛江市2186.86%9珠海市160.50%10江门市772.42%11揭阳市421.32%12茂名市912.86%13肇庆市140.44%14梅州市1695.30%15清远市682.13%16汕头市1695.30%17汕尾市973.04%18韶关市290.91%19深圳市52416.42%20潮州市993.12%表2-7 2020年毕业生广东省就业地域分布表图2.6 2020年毕业生广东省就业地域分布图（三） 就业单位分布我院2020年毕业生企事业单位就业总人数为2151人，其中在民营企业/个体占比最高，达89.75%，其次，就业于中外合资/外资/独资企业为6.01%。具体情况如下：2020年毕业生就业单位类型情况表序号单位类型人数占比1政府机构或其他事业单位1214.18%2民营企业/个体192389.75%3国有企业50.06%4中外合资/外资/独资1026.01%5企事业单位就业人数总计2151100%表2-8 2020年毕业生就业单位类型情况表图2.7 2020年毕业生就业单位类型情况图（四） 就业行业分布以毕业生在企业就业人数2672人为数据样本统计，毕业生就业行业分布情况如下：2020年毕业生就业行业分布情况表序号行业分部人数占比1农林牧渔50.29%2制造业1357.96%3教育462.71%4房地产1257.37%5电力热力燃气和水生产及供应商160.94%6建筑业1288.72%7科学研究和技术服务业80.47%8卫生和社会工作120.71%9批发和零售业1258.54%10交通运输、仓储、和邮政业673.95%11租赁和商业服务业684|%12居民服务、修理和其他服务业201.78%13文化、体育和娱乐业754.42%14住宿和餐饮业35326.7%15信息传输、软件和信息技术服务业21212.49%16金融业452.65%17公共管理、社会保障和社会组织432.53%18其他744.36%表2-9 2020年毕业生就业行业分布情况表图2.8 2020年毕业生就业行业分布情况图（五）就业职业类型分布根据《中华人民共和国职业分类大典》我国职业划可分为国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人、专业技术人员、办事人员和有关人员、商业服务人员、农林牧渔水利生产人员、生产运输设备操作人员和有关人员、军人、不便分类的其他从业人员共8个大类。我院2020年毕业生，以毕业生实际参与就业人数2672人为数据样本统计，就业职业类型主要是商业服务人员、办事人员和有关办事人员、专业技术人员三大类，分别占比30%、26%、23%，这相对匹配了我院系以及专业设置情况的占比。详情如图2.9所示。图2.9 2020年毕业生就业职业类型情况图四、 毕业生自主创业情况我院2020年毕业生中，参加自主创业的毕业生有15人，学生分布于7个专业中，其中有9名电子商务专业毕业生参加自主创业，主要是网店、电子商务相关项目；其外，艺术设计、计算机应用技术等几个专业各有一名学生，创业项目主要文化艺术、批发业等相关行业。毕业生自主创业具体情况如下：图2.10 2020年毕业生自主创业情况图第三篇 就业质量分析与评价一、专业对口率我院2020年参加就业毕业生的专业对口率为59.28%，比2019年的专业对口率63.35%有所降低。其中，专业对口率高的有西餐工艺、酒店管理，专业对口率为70.00%以上。各专业毕业生就业的专业对口率具体情况如表3-1所示。2020年毕业生就业专业对口率统计表二级学院学生总数专业参加就业人数专业对口人数专业对口率酒旅系907酒店管理47642374.74%旅游管理1456242.75%会展策划与管理23621421.13%餐饮管理504467.74%财经系1024电子商务41638762.18%会计36617547.81%金融管理24212752.47%烹饪系532茶艺与茶叶营销11870.97%酿酒技术11543.75%烹调工艺与营养1537558.82%西餐工艺21017381.82%中西面点工艺1476848.15%人工智能系385机电设备维修与管理442250.00%计算机应用技术32512435.71%人物形象设计16537.50%国际商务系299商务英语29915150.50%健康管理系26健身指导与管理261344.83%总计31732672158459.28%表3-1 2020年毕业生就业的专业对口率统计表二、 就业满意度毕业生就业满意度是反映学生对就业工作机会的可获得性、工作稳定性、工作收入、个人发展前景等有关方面满意程度的综合概念，是学院分析毕业生就业质量的一个重要指标，更是评价人才培养质量的一个重要标志。学生对薪资的期望值、工作地点、单位性质、岗位与专业是否对口等因素严重影响他们对自己就业的满意程度，学生对就业的满意度亦越高，职业发展将更好。对于高职类院校学生而言，学校不仅要解决他们的就业问题，而且要争取让他们在较高满意度的基础上实现就业，从而才能使他们有更稳定的职业发展和对社会有更大的贡献。为了更好地了解我院2020年毕业生的就业满意度，我院就业办工作人员通过实地走访、电话询问等多种形式，收集学生工作单位对我院学生的评价，并向毕业生发放《毕业生就业质量跟踪调查问卷》，调查毕业生的就业满意度，共回收了1768份调查问卷。根据回收的1768份调查问卷统计，我院2020年毕业生对就业情况普遍比较满意。其中，有649名学生表示对目前工作非常满意，占总调查人数的36.71%，有679名学生表示对目前的工作比较满意，占38.4%；有300名学生表示对目前的工作一般满意，占16.97%；只有141名学生表示对目前工作不满意，占7.98%。就业满意度较高的毕业生专业主要是汽车运用技术、计算机网络技术、物联网应用技术，满意度较低的毕业生专业是国际贸易实务，详细情况如表3-2所示和图3.1所示。2020年毕业生就业满意度调查统计表专业调查人数非常满意比较满意一般满意不满意酒店管理476331003720旅游管理14521331814会展策划与管理2361525229餐饮管理5051556电子商务41668862316会计366131594金融管理2421214107茶艺与茶叶营销111432106酿酒技术1111876烹调工艺与营养15312311西餐工艺2109101中西面点工艺147591471机电设备维修与管理445542计算机应用技术3258132人物形象设计16382024商务英语2998110健身指导与管理2617552表3-2 2020年毕业生就业满意度调查统计表图3.1 2020年毕业生就业满意度调查统计图三、薪酬待遇毕业生薪酬待遇受很多因素的影响，如就业的地域、学历、单位类型，从事的行业等都会影响到毕业生薪酬待遇的高低。一般而言，在北上广深此类一线城市就业的薪酬待遇会比其他二三线城市高，学历通常也是企业考察的一个重要因素，尤其是大型企业或者国有企业，学历越高的毕业生刚毕业薪酬待遇一般会比较高，如研究生毕业生要比本科生毕业生起薪高，而本科生薪酬待遇也会比专科生高，不同的单位类型也会对毕业生的薪酬待遇有一定影响，通常像合资企业、大型国有企业、股份企业要比私营企业薪酬待遇高。另外，行业不同也会影响毕业生的薪酬待遇，像计算机、互联网等新兴行业会比批发业、零售业、制造业等传统行业的薪酬待遇高。我院2020年毕业生，月薪具体情况如图3.2所示。其中，有972名毕业生薪酬集中在3000-3999区间，占比56.32%；其次是481名毕业生薪酬在2000-2999区间，占比27.87%；月薪4000元以上的有84人，占比15.41%。2019年毕业生薪酬集中在2000-2999元间，占比49.79%；薪酬在4000元以上的仅占2.38%。与之相比，2020年毕业生薪酬水平普遍提高，这与社会经济发展水平相关。图3.2 2020年毕业生薪酬情况统计图我院2020年毕业生平均薪酬是3205元，相比2019年平均薪酬2588元相比，毕业生薪酬有了很大的提高。其中，动漫设计与制作专业毕业生平均薪酬最高，为3931元。各专业平均薪酬情况如下表3-3所示。2020年各专业毕业生就业平均薪酬统计表专业参加就业人数统计薪酬人数平均薪酬酒店管理4761843144旅游管理145833127会展策划与管理236703115餐饮管理50303097电子商务4161923019会计366382555金融管理242423086茶艺与茶叶营销1143097酿酒技术1153317烹调工艺与营养153543712西餐工艺210673727中西面点工艺147773100机电设备维修与管理44163619计算机应用技术3251253479人物形象设计16102725商务英语2991303456健身指导与管理26203381表3-3 2020年各专业毕业生就业平均薪酬统计表第四篇 就业发展趋势分析我院四：一、 从就业单位类型上看，有从“公”到“私”的趋势从我院几年毕业生就业单位类型分布情况看，私营企业始终是吸纳毕业生就业的主要单位，历年都占比85%以上。据调查显示，毕业生仍青睐国企、公务员、事业单位等属“公”单位，但从实际的签约及就业情况来看，还是私营企业吸纳了大部分大学生就业。就我院2020届毕业生而言，有89.76%的毕业生进入私企就业，有6.01%的毕业生进入合资/外企就业，4.18%的毕业生与国家机关或事业单位签约。毕业生理想的就业单位与实际就业单位还存在着较大的落差，但是由于国企、事业单位等属“公”性质的行业及单位有严格的编制限制，且有比较高的学历准入门槛，绝大部分毕业生没有机会进入属“公”性质单位。因此，大部分毕业生进入民企、外企，甚至自主创业、自由职业等形式以实现就业。此外，从就业发展趋势上看，今后我院毕业生仍是往非公性质单位、行业方向就业。二、 从就业城市看，有从“大”到“小”的趋势根据历年毕业生就业地域流向情况数据分析，我院毕业生主要选择在广东省内就业，近几年毕业生流向珠三角地区就业的毕业生比例持续居高，2020届有超过八成的毕业生选择在珠三角地区就业，尤其是广州市、深圳市两个一线城市。但从总体趋势而言，毕业生在广深扎堆就业现象有所下降，毕业生选择到东莞市、珠海市、佛山市等就业人数有所上升，这也是毕业生考虑到一线城市就业压力、生活成本等情况下做出的改变。相比之下，二三线城市有较大的发展空间，再加上国家以及地方出台的相应政策措施，有吸收毕业生往地级城市、县级城市乃至乡镇等基层“回流”的趋势。三、 从就业薪酬上看，有从“低”到“高”的趋势结合历年各专业毕业生就业薪酬以及平均薪酬情况分析，毕业生就业签约薪酬有总体提高的趋势，这跟社会经济发展、区域经济发展水平相关。其中，工科类、信息类专业毕业生薪酬情况总体较好，这跟行业发展以及人才需求情况相匹配。预测我院无人机、空中乘务等相关专业毕业生会有较高的薪酬待遇。四、 从毕业去向选择看，有从“单一”到“灵活”的趋势从历年毕业生毕业去向上看，绝大部分毕业生毕业后直接选择到企事业单位就业，近几年来，毕业生选择升学、基层就业、自由职业、自主创业等形式实现就业的人数不断上升。就升学情况而言，2019年毕业生升学人数为21人，2020年133人升学；“三支一扶”、“参军入伍”等基层就业人数较往年都有增加；此外，选择自主创业、自由职业、出国出境等灵活就业形式的毕业生人数也在提高。因此，从历年毕业生情况以及结合社会经济发展情况来看，毕业生在毕业去向选择上，逐渐往灵活性、多样性方向发展，这也是毕业生在特定社会经济发展情况下，结合自身学历层次、就业竞争力、就业意向等情况作出对自身就业有利的选择。第五篇 就业工作对教育教学的反馈为提高毕业生就业质量，推动人才培养改革工作，我校领导高度重视毕业生就业工作，不断强化招生、培养、就业的联动机制的建设。通过回顾近年来就业工作开展情况，在深入分析历年来毕业生就业状况的基础上，我校总结形成了招生-培养-就业联动的双向反馈机制，并以此不断调整与完善教育教学管理工作。一、招生与就业联动机制为精准对接市场，以市场需求为导向，学校在组织架构上设立了校企合作办公室，并入就业指导中心（就业办）实行头筹管理，统一领导，打通实习与就业的路径，并与招生办协同联合、双向反馈、实行招就联动。在分析历年各专业毕业生就业状况的基础上，在编制招生计划过程中，坚持统筹兼顾、平稳有序、动态调整的原则，综合考量办学条件、社会需求、就业情况、学科优势等指标，适时调整各专业招生计划：增加报考率和就业率高的专业招生计划数，如会计专业；压缩报考率和就业率偏低的专业招生计划，对于就业率偏低的专业采用少招、限招、隔年招生的专业，如酿酒技术；新增就业前景好、市场需求大的专业，如酒店管理、无人机技术。二、专业设置与就业联动机制历年来，我校根据毕业生就业质量，调整现有专业资源、调整院系设置，统筹优化配置。我校于2020年调整院系结构，把下属专业系别整合成学院：经济以此进一步理顺了二级学院的学科、专业归属，使人才培养等资源进一步得以统筹优化配置。通过对就业工作的回顾和对就业质量、就业现状的分析，反馈到教育教学，科学把脉现有的人才培养模式，形成了对人才培养、就业管理等教育教学联动机制。我院突出人才培养特色，不断完善各专业培养方案，根据毕业生就业状况，明确社会对各专业人才的需求，打造特色人才培养方案以适应经济社会发展。通过打造特色专业群、校企合作专才班、订单表等形式，明确学校 “以能力为本位，以就业为导向，校企融合、工学结合”的人才培养模式，不断提高人才培养的社会适应性。第六篇 学院就业创业工作特点与举措2020年，学院在深入总结2019年毕业生就业创业工作的基础上，进一步转变教育观念，把就业工作摆在学校工作的核心位置，积极贯彻落实各项就业工作，采取各项举措，从管理服务、就业指导、市场建设、创业教育等方面开展各项就业工作，形成了我院独有的特色。2020年，我院积极完善就业指导和校企合作的有关制度，进一步加强实习生、毕业生的社会实践能力，提高就业竞争力。以下从几个方面来阐述我院就业工作的特点和举措：一、落实上级精神，明确工作职责就业工作历来是学院整体工作中的重中之重，学院领导高度重视毕业生的就业工作，充分认识到毕业生就业率是衡量学院办学水平及教学管理的重要风向标，因此学院始终坚持以就业为导向,以培养国家技能型人才为目标，以服务社会为宗旨，将就业工作列为发展根基的“一把手工程”，全面统筹、科学布局、层层落实、大力推进就业工作，具体表现在：（一）实施 “一把手”工程以省教育厅相关的文件精神为指导，坚持实施就业工作“一把手”工程，由书记、院长亲自统领，分管就业工作的副院长主抓，就业指导中心具体统筹、协调和落实，形成齐抓共管、协同推进的就业工作格局。2020年，学院党委书记、院长与教育厅厅长签订了《广东省高校毕业生就业工作目标责任书》，以此标准作为学院就业工作的年度目标。此外，各系部主任也分别与院长签订《2020届毕业生就业工作目标责任书》，从就业市场拓展、就业指导教育、日常管理和制度建设等多个方面明确学院的就业工作任务。（二）重点考核，明确职责把毕业生就业工作列为对各二级学院考核的重要指标，明确各二级学院的工作职责。我院把毕业生就业工作列为对二级学院考核的重要指标，建立就业工作例会制度、就业工作考核制度等，实行就业率的高低与相关责任人评先选优、系部经费划拨等直接挂钩的做法。二、加强制度建设，完善工作管理就业乃学生工作之本，学生就业率的高低和就业质量的优秀是衡量一所高校人才培养质量的根本指标。我院充分认识到就业工作的重要性，加强制度建设，健全工作机制与评价体系，提高管理水平，确保各项工作有条不紊地落实与执行。为确保就业工作按时按质完成，学院制定详细的毕业生就业工作计划，明确各阶段的工作目标和责任，确保各项工作科学有序开展。实现工作日清、周清、月清制度，定期召开部门内部总结会议，及时总结工作中的经验和教训，在总结中提高。为促进就业工作系统化、规范化，我院建立并完善了就业指导工作的各项规章制度，特制定了《就业指导中心工作职责》、《就业指导中心工作制度》、《就业指导中心工作人员岗位职责》、《校园供需见面会管理规定》、《困难毕业生就业帮扶实施计划》、《毕业生入伍预征评审制度》、《毕业生就业跟踪反馈制度》和《大学生创业园管理条例》等规章制度，完善各项就业工作的管理。为提高部门就业指导水平，我院按照省厅加强就业指导课师资队伍建设的要求和学院有关文件精神，对就业指导课教师进行了调整，基本实现了持证上岗，达到省厅职称、学历要求。在加强师资队伍建设的同时，就业指导课程内容也做了科学、合理的调整。使课程内容更加充实、案例更加新颖、角度更加贴近实际。三、深化校企合作，拓宽就业方向校企合作、顶岗实习是我院推进毕业生就业的重要举措。高职类院校学生到企业实习是促进学生快速成长的途径。我院高度重视学生的实习工作，积极拓展与各大中型企业的密切合作，为学生的实习和就业搭建平台；主动创新校企合作模式，提升学生实习、就业质量。通过校企合作平台，一方面，可以让学生了解企业文化、行业动态、岗位要求，让学生提前适应企业工作环境和氛围；另一方面，还可以提升学生的实操能力，弥补在校实操能力的不足，培养学生成为高端技能型人才，为日后工作打下坚实基础。此外，对于学校而言，良好的校企合作平台能给学校教学部门提供专业设置及人才培养方案的重要依据，对于完善学生顶岗实习工作有很好的反馈作用，帮助学院建立长效机制，提高我院实践教学工作，提高毕业生就业质量。我院校企合作特色主要体现在以下几点：（一）搭建校企合作平台，实现合作发展共赢对于高职院校而言，实操实训是教学环节中的重要组成部分。我院始终贯彻教育部关于产学研校企合作的教学指导方针，认真加强与企业在共建校外实习实训基地、毕业生录用、项目合作与研发等方面的友好合作，不断加强与企业联系，为学生搭建实习就业平台，强化学校与企业之间的深度合作，实现校企双方“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的目的。目前，我院已在东莞、广州、深圳等地区建立毕业生就业实习基地350余个，校企合作企业达3500余家，与50余家优质企业达成友好合作关系。积极参加珠三角大型校企合作交流会共计23次，充分利用校企合作交流平台，在交流会现场向企业发放《2020年学生实习信息资源表》700余份，详细介绍学院的办学规模、培养模式、专业特色和毕业生情况。通过积极参加校企合作交流会，提高了学院职业教育服务企业发展的能力，促进了学院学生实习、工作健康快速发展，促进了校企资源的整合。（二）完善校企合作制度，建立用人单位信息库为完善校企合作工作，确保校企合作质量，我院建立校企合作长效运行机制，制订相关规章制度，并在实施过程中不断总结完善。我院建立学生劳动保护制度、安全保险制度。如机电工程学院与合作企业共同制订《顶岗实习安全管理细则》、《顶岗实习单位保证书》等，绝大部分实习生都会跟实习企业签订三方协议，然后根据带薪顶岗实习的实际情况，制订合理的报酬制度，让学生安心顶岗，乐于实习，通过以上制度规范学生实习，保障学生实习。为加强以学院为基础的毕业生就业市场建设，快捷地寻找专业对口的企事业单位，切实维护毕业生、用人单位和学院的利益，促进我院毕业生充分就业，结合我院实际情况建立了用人单位信息库。它提供了搜索功能，对于特定的企业研究能起到一定的辅助作用。通过对用人单位信息库的检索，能方便快捷的获得所需要的信息，避免调查企业时投入大量的人力、物力、财力和时间。目前我院用人单位信息库已达2800余家。此外，我院通过校企合作洽谈峰会、校园招聘会、校友推荐、各种联谊、座谈活动等形式，充分与企业实行需求对接，建立并储备用人单位信息库。通过用人单位信息库，更快捷地寻找专业对口的企事业单位，切实维护毕业生、用人单位和学院的利益，促进我院毕业生充分就业。目前我院用人单位信息库已达2800余家。信息库的搜索功能，一方面，对于特定的企业研究能起到一定的辅助作用；另一方面，通过对用人单位信息库的检索，能方便快捷的获得所需要的信息，避免调查企业时投入大量的人力、物力、财力和时间。（三）创新校企合作机制，共探人才培养模式为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才。在顶岗实习的校企合作工作中，为提升学生顶岗实习质量、提高学生的实操能力及综合竞争力，我院在具体实践过程中，不断总结、完善并创新校企合作的新模式。目前我院实行“一对三的万豪培养模式”和“企业主导，过程共管，人才共育的东呈模式”。一对三的万豪培养模式是由具有丰富教学实践经验及相关的专业知识的老师担任实习指导老师，或者是由企业经理、生产经营和技术管理人担任企业导师。我院长期合作的万豪集团采取的形式就是学徒制，一个导师带三个学生，实现“一帮一，一对一”服务。这种模式的实施，历年的毕业生在实习期间，离岗率都低于10%，均得到了万豪集团和学院的认可。这一做法，不仅让顶岗实习生提高了专业素质，而且增强了企业的团结。企业主导，过程共管，人才共育的东呈深度合作模式。如酒旅学院与东呈国际集团的合作模式。在人才选择上，东呈严格进行专业技能测试，力求对学生的专业技术水平进行综合摸底测评，因地制宜，因材施教，按照不同的性格、水平分配不同的工作岗位。学生在东呈实习期间，公司高管多次开展关于人生职业规划、职业指导方面的讲座，同时，定时开展专业课程的学习，让学生在岗实习的过程中，将理论知识与实训实操紧密结合在一起，从而提升专业技能水平，提高企业的归属感，从根本上减少流失率。按照“学院与集团公司、系部与分公司、顶岗实习指导老师与企业导师”的模式进行多层次紧密型合作办学，实行了过程共管，共同培养的模式，提高了学生的实训实操能力，锻炼了学生的专业技能水平和动手能力，增进了企业与学校的沟通联系，积累了校企合作经验，达到了校企双方共同发展、共育人才、共创双赢。（四）拓宽校企合作空间，携手共进深度发展为了响应国家人才培养战略，深度融合企业，以企业和市场需求为导向，优化专业设置和人才培养方案，精准对接企业需求，达成高层次的“订单培养”合作，充分整合双方优势，实现实质上的校企“双赢”，为此，我院于2020年举办了以“深度融合，携手发展”为主题的珠三角校企合作宣讲会。校企方代表围绕学校与企业如何以校企合作为依托带动就业创业、如何根据市场需求制定对应的人才培养方案以及实现专业与行业需求对接、如何做好学生顶岗实习管理工作，达成课程共建、合作分管模式等问题进行了深入探讨与交流，对于进一步深化对产教结合的认识、不断完善校企合作机制、拓宽校企合作与校校合作的空间、共建校企合作新成果等方面起了很大的促进作用。四、规范实习指导，细致就业服务我院把就业指导工作贯穿到学生的日常管理中，有计划地开展就业指导，不断增强服务意识，创新服务模式，促进学生积极就业。在毕业就业工作中，一切以学生为重，实行多层次，多方位的服务模式与学生进行交流，实现就业指导。具体特色体现如下几方面：一， 专业的就业指导师团队。一方面，学院专门成立了就业教育教学科及就业教育指导课教研室,有专职教师9人,教学管理人员1人,将《大学生职业发展与就业指导》课程作为公共必修课,列入教学计划。从新生入学开始,实行全程化就业指导教育。另一方面，就业指导中心与校企合作办公室基本稳定保持着10名实习指导老师，指导老师通过电话、QQ、微信、邮件、实地巡查实习学生等方式全程跟踪指导学生的实习，准确掌握学生的实习动态，及时解决学生在实习过程中遇到的困难和问题。二， 企业导师指导。我院注重加强与用人单位的双向沟通交流，邀请企业高管到校，建立学生与用人单位的桥梁，让学生认识用人单位的需求及对职业技能的要求。同时以提高职业素质、面试技巧、着装、面试礼仪等方面对学生进行具体指导。三，创新、多样化的指导形式。开展毕业生实习就业服务月活动、学生实习与就业座谈会、就业讲座与指导、网络交流（QQ、微信等）等形式的就业指导服务，提供职业生涯规划的指导、传达就业信息、加强顶岗实习指导管理等服务项目，解答学生关于顶岗实习的困惑和疑问。四，对就业困难毕业生的重点服务。对就业困难毕业生实行重点关注、重点推荐、重点服务的管理模式。贯彻教育部办公厅《关于进一步做好高校困难毕业生就业帮扶工作的通知》的精神，对我院家庭经济困难和就业困难毕业生（以下简称困难毕业生）开展就业帮扶工作，对其提供个性化就业指导服务。建立困难毕业生档案，通过组织专场招聘实现“一对一”帮扶、优先推荐；设立职业指导咨询室，解决困难毕业生的困扰。此外，结合我院实际情况，积极帮助困难毕业生利用国家及省市有关优惠政策，为其提供政策引导及利用对策，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。五，举行校园供需见面会。为缓解就业形势严峻的情况，我院积极开拓就业市场，促进我院毕业生实习与就业，为毕业生与用人单位搭建供需平台，我院举行了2020年大型校园实习与就业供需见面会。此次校园招聘会参会企业达130家，涵盖了酒店管理、艺术设计、经济贸易、餐饮、电子商务、计算机、物流、数控智能、会计等相关的17个专业方向，为毕业生提供5000多个岗位，对吸纳我院毕业生起到了巨大的促进作用。会后统计参会企业收到的简历共计3540份，参会学生人数约3000余人。校园招聘会现场人潮涌动，秩序井然，不仅延续了往年的有序组织与开展模式，而且又为毕业生及参会企业增加了现场打印简历等新的服务内容，再一次实现了参会企业零投诉，实现用人单位满意、毕业生满意。五、重视宣传教育，落实就业政策学院高度重视毕业生就业相关的宣传教育工作，认真宣传国家和地方的就业政策并组织落实相关就业项目，确保学生对相关就业政策及项目有所了解并熟悉，做出自己的就业选择方向。利用学院网站、广播站、海报、悬挂横幅、宣传栏等方式大力宣传国家相关就业政策，如“预征义务兵”、“三支一扶”等基层就业项目；通过学院就业办微信公众号、就业简报发布用人单位信息，宣传就业知识，积极营造“人人知就业、人人帮就业、人人促就业” 的校园氛围，切实保证就业项目信息能够及时、准确地传达到每一位同学，积极引导学生选择适合的就业方向。此外，学院编印了《学生实习指南》和《毕业生就业指南》，在学生就业前下发给每位学生，宣传实习、毕业及就业相关管理，规范管理学生的顶岗实习工作，毕业相关手续的办理及让学生提前了解就业常识、求职技巧和就业政策，提高就业能力。六、加强创业引导，培养创新人才创新创业教育作为一种新的教育理念,更加注重素质教育和学生实践能力的培养、学生就业观念的转变、创业意识的增强和创业能力的提高。为了使培养出来的学生适应时代的发展，成为时代所需的复合型人才，我院高度重视大学生的创新创业工作，开展创业能力培养，将培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的高端技能型应用人才作为目标，通过开展创新创业宣传，搭建创业平台，提供创业讲座，开展创业经验交流会，组织学生参加各项创新创业技能比赛、组织自主创业活动等形式来促进学生创新精神和创业意识的培养。（一）组织创业比赛为培养我院学子创新意识和创业精神，营造创新创业的氛围，完善职业发展与创新创业指导课程体系，帮助创业青年进一步明确创业方向，提高创业本领。我院积极落实创新创业工作，鼓励学生勇于报名，积极参与各单位举办的创业比赛。通过参与比赛，让学生赛出水平、赛出风采，学习交流、汲取经验。此外，我院还承办了创业比赛，给学生在创业道路上提供更多尝试的机会和展示的实践平台。（二）创业师资培训为了响应国家“大众创业、万众创新”的号召，给学生提供全程式、一站式的服务，提供稳定的创业信息渠道和创业指导，我院根据国家教育部及广东省教育厅的部署，派出了4名老师参加了创业指导师资培训，为我院的创业培训工作建立师资储备，帮助我院老师广开思路，以专业的角度，为学生提供系统、全方位的创业指导，让他们的创业问题有人可问，创业难题有人可解答，创业方向有人可指引，拓宽创业方向、坚实创业道路。此外，为更好地掌握创业指导前沿理论和创业实践方法，提高创业指导实战能力，我院2名老师应邀参加了市职业能力培训指导中心举办的高校创新创业教育与实践指导人员培训，并顺利取得培训结业证书。（三）创业培训班为了响应教育部的号召，本着为国家分忧，为学校分担，为学生服务的原则，我院就业指导中心与校企合作办公室特邀市职业技能培训指导中心为学生开办SYB创业培训班，并颁发由国家人力资源和社会保障部国际劳工组织的《创业培训合格证书》，为学生的创业之梦奠定良好的基础。（四）自主创业活动我院高度重视创新创业工作，把创新创业作为学院办学的特色之一。我院注重创新创业实践，在校园举办了各种形式的创业活动，其中“无店铺”销售文化节是我院创业活动的一个典型案例，也是我院一年一度的大型文化节目之一。“无店铺”销售文化节是我院别具特色的一个自主创业活动，它是以学生为主体、以租借摊位的形式进行有形无形商品的宣传与销售。文化节的举办，有利于培养大学生的社会实践能力，为大学毕业生自主创业提供一个尝试的机会与自我展现和实践的平台，体现出我院坚持实践出真知，一切从实际出发的办学理念。“无店铺”销售，这是一个完全仿真的市场，在活动过程中，让学生初踏“商界”，了解商业方面的知识，认识市场的竞争力与初尝创业实践的滋味，展示现代学子的创新激情和社会实践能力，让其在未来道路上更好地认识和了解自主创业的一些条件和管理，进一步了解市场、理解社会。（五）创新创业孵化成果在"大众创业、万众创新"的形势下,创新创业教育在各类高校方兴未艾,成为各高校培养学生创新精神和创业素养的重要内容。我院结合自身"双创"教育实践的特点，从营造成果孵化文化育人的校园氛围、重视创业大赛选种功能、建立教师和学生成果孵化共同体、开展SYB项目主推成果孵化实践等方面入手,提高创业实践成果孵化率,提升创新创业教育实践水平。一，无人机项目创业团队。由专业的指导老师带队，参与学生既是无人机专业的学生，又是摄影协会的会员。项目专门给大、中型企业的活动、庆典以及婚庆公司等进行航拍、相机拍照、摄像、后期剪辑制作等。今后无人机创业项目将拓展到农业农药喷洒和城市树林农药喷洒方面。学院与往届湛江籍毕业生对农药喷洒相关项目进行了技术支持和项目扶持。二、嘟嘟校招网是一个专注校园大学生实习就业的移动社交招聘平台，创建了校企生三方联动平台，为在校大学生提供最全面的招聘信息和就业岗位。此前共承办了包括本校在内共9个学校的30多场校园招聘会以及50多家企业的人才培养计划，为上千家企业招聘大学毕业生5000多人。第七篇 今后就业工作的展望为进一步促进我院学生就业工作的开展,更好地为毕业生提供就业指导与就业服务工作，总结历年就业工作经验，顺应我国社会经济发展新形势，我院今后将从以下几个方向做出努力：一、加强校企合作，提升就业质量随着社会的进步，职业教育的培养目标和导向决定了学校必须和企业合作，校企合作是职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。我院在“注重校企合作，提高就业质量”的办学理念中，逐步认清高技能人才培养的重要性，坚持以互利双赢为原则，以技能成才为目标，促进学生高技能就业。我院将切实加强加强与地区政府、行业协会、重点单位等就业基地单位、以往就业合作单位的紧密联系，保证在既有信息资源的稳定基础上，开发新的就业基地，努力挖掘新资源，大量拓展就业及实习实训基地，继续开展合作项目，开发更多岗位需求信息，并签订合作协议书，增加订单班数量，开发订单式培养单位，让学生一走出校门就能快速的适应企业的管理模式和工作方式。同时，发挥“十三校一基地”的联盟作用，校校联动，强强联合，保证毕业生高层次、高质量就业。二、加强就业指导工作，构建就业服务平台坚持以学生为本，以服务学生为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，不断丰富就业指导途径和方式，拓展就业指导工作的覆盖面，构建全面的就业服务平台。具体做到以下几个方面：第一，积极调研社会经济发展所需的各类技术型人才，深入研究，广泛探讨，制定进一步推进、改革、调整和加强的措施，建立招生、培养、就业一体化机制，切实从根本上、源头上推动实习生、毕业生实习、就业工作。第二，积极开展企业走访调研、就业需求信息搜集等活动，针对各专业特点，举办分专业、分层次、多规模的校园招聘活动，向毕业生提供更有针对性的需求信息，提供就业机会。第三，通过思想政治教育、就业指导课、心理辅导、就业讲座等方式，坚持就业服务从一年级开始，贯穿大学三年，全程化指导、一体化服务，向学生进行就业形势、政策、途径、程序、技巧、市场、权益保护、自身定位等方面指导，帮助毕业生将社会需求、就业形势与择业观念结合起来，帮助学生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的价值观，教育和引导毕业生摆正心态、认识自我，端正认识，立足实地。另一方面，加强宣传，鼓励和支持毕业生到基层、到农村、到祖国最需要的地方去经受磨炼，健康成长，建功立业。第四，组织职业生涯规划大赛、学生创业大赛等系列就业指导活动，开展多层面、多载体的就业指导服务，提升毕业生就业竞争力。第五，关注特殊就业群体，针对家庭经济困难且就业困难的学生提供“一对一”的跟踪和服务，提供职业规划、求职咨询、就业推荐等就业帮扶，对困难就业而产生心理问题的毕业生，进行心理辅导。三、创新创业驱动，引导自主创业我院将继续加大对创新创业的引导教育，促进创业带动就业。一方面，加强我院创新创业教育体系的建设工作。通过部门联动，整合资源，构建全程化、层次化的创新创业教育体系；建设高水平、开放式、布局合理的创新创业实训体系；创建便捷、高效的创新创业信息服务体系。以此为我院创新创业教育打造体系支撑平台。另一方面，加强宣传与教育，鼓励大学生自主创业。宣传国家和各级政府出台的关于企业注册登记、金融贷款、税收缴纳、企业运营等诸多方面许多优惠政策，让学生全面了解目前我国对大学生创业的政策扶持，鼓励大学生自主创业；加强对大学生的创业引导教育，通过创业指导课、举办创业比赛、开展创业实践活动等方式，有层次、全方位地引导学生创业。此外，加强与政府、相关行业协会、企事业单位的联系，争取共同打造政府、学校、企业、机构多方合建的创业孵化平台，或实施对大学生创业项目的扶持与融资措施，保证大学生创业项目落地生花。同时，也让我院的创业教育迈开新步伐，掀开新篇章。小结毕业生就业工作是学院生存与发展的生命线,只有高度重视,充分认识就业工作的重要性和紧迫性,坚决按照党中央、国务院的要求和部署,克服困难,创造条件,才能切实做好毕业生就业工作。同时,就业工作也是当前最大的民生工程之一,牵动着千家万户,关系到毕业生的人生发展和社会的和谐稳定,需要全社会的关心支持。回顾2020年的就业工作是艰辛的，但取得的成绩也深感欣慰。总结2020，展望2021，砥砺前行，再创辉煌。今后我院将继续以学生为本，在工作中总结经验、加强学习、开拓创新，不断提高工作水平，更加努力地做好毕业生就业创业工作,全面提升毕业生就业率及就业质量。始终坚持科学合理的办学理念，坚持“立足东莞、服务珠三角、辐射广东”之思路，奋起拼搏，大胆创新，统一思想，巩固和发展优势，对就业工作继续提高认识，充分利用顶岗实习实训实操，提高学生的实践操作能力，搭建优质的学生实践平台，全面提升学生综合素质，让每一个从广州现代信息工程职业技术学院走出去的学生不但能找到工作，而且要在工作环境、待遇、发展方面都要有一个新的突破。在全院师生的齐心协力之下，我们将以更大的决心、更积极的态度、更有利的措施、更扎实的工作，再创2021年就业工作的新局面。